Ce sous-module introduit des idées clés sur l'évaluation formative avec des enseignants en considérant comment ils pourraient les utiliser dans leur pratique quotidienne.

 

 

 

Les enseignants ont l'occasion d'examiner comment ils pourraient évaluer et noters des élèves pour leurs travaux de modélisation. Une grille détaillée de modélisation pour évaluer les sous-compétences est élaborée.

 

 

 

Dans ce sous-module les enseignants examinent deux questions importantes : comment donner une rétroaction aux élèves pendant qu'ils travaillent à des tâches de modélisation et comment dans la modélisation impliquer les élèves dans les pratiques d'évaluation par les pairs ou d'auto-évaluation.